该平台中门生能够自行提交可能反应自身概括本质水准的写实记载,通过教授的考核后即能够获得响应的分数。教授能够提交门生集团性写实记载,来说明和评议所率领门生在集团自动的的展现。其余,门生、教授能够经过自评、互评的办法对每位门生的课堂展现和卫生风气开始品级评议,通过统计分解得出响应的概括本质评分。为了减少评议历程的娱乐性和互动性,功能中减少了写实记载“圈子”功用,教授和同砚能够互相评议和点赞他人的写实记载,让门生在概括本质自动评议中可能互相鼓励共通生长。其余,该平台中还支持大数据分解需要,门生的各项概括本质资料汇总以后能够从多个角度开始数据分解,为教诲办理部分供给要害的计划根据。
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